المادة: اللغة العربية (نحو)
الصف: الثاني الإعدادي
عنوان الدرس: تمييز (كم) الاستفهامية و (كم) الخبرية
- التمهيد :
فيديو يوضح الفرق بين كم الاستفهامية وكم الخبرية، على شكل قصة صغيرة.
- الأهداف السلوكية:
-- في نهاية هذا الدرس يتوقع أن يكون الطالب
قادراً على:
1- أن يفرق بين (كم) الاستفهامية ، و(كم)
الخبرية.
2- أن يفرق بين تمييز (كم) الاستفهامية،
و(كم) الخبرية.
3- أن يعرب تمييز (كم) الاستفهامية إعراباً
صحيحاً.
4- أن يعرب تمييز (كم) الخبرية إعراباً
صحيحاً.
5- أن يتعرف على علامة الترقيم الصحيحة بعد
كم الاستفهامية وهي علامة الاستفهام (؟).
6- ان يتعرف على علامة الترقيم الصحيحة بعد
كم الخبرية، وهي علامة التعجب (!).
- المحتوى:
* الأمثلة:
مجموعة (أ)
1- كم طالباً في فصلك؟
2- بكم (جنيهاً – جنيه) اشتريت كتابك؟
مجموعة (ب)
1- كم جندي ضحى بنفسه من أجل مصر!
2- كم جنود ضحوا بأنفسهم من أجل مصر!
3- كم من عالم بارع أنجبته مصر!
* القاعدة:
- (كم) الاستفهامية نسأل بها عن عدد، يجب
تحديدة في الإجابة، وتمييزها مفرد منصوب، إلا إذا دخل عليها حرف جر فإنه يجوز نصبه
وجره.
- (كم) الخبرية تفيد الإخبار بكثرة العدد،
ولا تحتاج إلى جواب، وتمييزها مفرد أو جمع مجرور بالإضافة، أو بحرف الجر (من) ،
إذا جاء بعد (كم).
- من علامات الترقيم التي تميز (كم)
الاستفهامية من الخبرية، أن يوضع في آخر الجملة مع (كم) الاستفهامية (؟) علامة
الاستفهام.
- وفي آخر الجملة مع (كم) الخبرية (!) علامة
التعجب.
- الوسائل التعليمية :
- فيديو توضيحي . - هيكل توضيحي يبين أنواع كم، وأمثلة عليها.
- مهارات التدريس:
* الشرح. *
المناقشة والحوار. * التعلم التعاوني.
- التقويم الختامي:
س: اذكر أنواع (كم) مع التمثيل لكل نوع؟
س: (الجندي في ساحة الحرب) أدخل كم الخبرية
مرة وكم الاستفهامية مرة مع تغيير ما يلزم.
- الواجب المنزلي:
حل سؤال (رابعاً) في الكتاب المدرسي (ص45).
- شرح الدرس:
أولاً : كم الاستفهامية :-
علاماتها :
1- اسم استفهام
يستفهم بها عن عدد مجهول . 2- تحتاج إلى جواب
.
3- تقع فى أول الجملة.
4- يأتي بعدها تمييز.
5- لا تحتمل الصدق
والكذب 6- في نهاية جملتها
نضع علامة استفهام(؟ )
تمييز كم الاستفهامية :
- (هو الذي يعرفنا
نوع كم : استفهامية أم خبرية )
- تمييز كم الاستفهامية:
مفرد منصوب بالفتحة .
مثال(1) - كم طالباً
فى الفصل ؟ ( (طالباً) تمييز منصوب بالفتحة فنقول أن كم استفهامية)
مثال(2) - كم جنيهاً
معك ؟ ( جنيهاً : تمييز منصوب بالفتحة فنقول أن كم استفهامية )
• تمييزها يجوز جره إذا جاء حرف جر قبل كم .
مثال (1) بكم جنيهٍ
اشتريت الكتاب ؟ (أيضاً استفهامية لكن الباء جرت التمييز)
مثال(2) من كم عامٍ
سافرت لأوروبا ؟ (أيضاً استفهامية لكن من جرت التمييز)
ثانياً : كم الخبرية :-
علاماتها:
1- تدل على الكثرة
ولا تسأل . 2- لا تحتاج إلى جواب .
3- تقع فى أول الجملة
. 4- يأتي بعدها تمييز.
5- تحتمل الصدق
والكذب 6- في نهاية جملتها
نضع علامة تعجب ( ! )
تمييز كم الخبرية :-
- مفرد أو جمع مجرور
بالإضافة أو بحرف الجر من :-
- بالإضافة : كم
عالمٍ خدم الوطن ! كم علماءٍ خدموا الوطن !
- بـ من : كم من
شهيدٍ فى الجنة ! كم من شهداءٍ فى الجنة !
- يجوز أن يدخل
على كم الخبرية حرف جر :-
مثال(1) - من كم
قرنٍ والتاريخ يسجل عظمة مصر !
(مثال(2)- على كم
ساعدٍ بنيت حضارة مصر العظيمة !
- التحويل من كم الخبرية إلى الاستفهامية والعكس :
مثال1 : كم تلميذاً
في المدرسة ؟ هذه كم استفهامية وعند التحويل إلى خبرية يجب تغييز التمييز والعلامة
الموجودة في نهاية الجملة : وهنا احتمالات متعددة للإجابة :
1- كم تلميذٍ في
المدرسة! (بجر التمييز بالإضافة وإفراده)
2- كم من تلميذٍ
في المدرسة! ( بحرف الجر)
3- كم تلاميذ في
المدرسة! (بجر التمييز بالإضافة وجمعه)
4- كم من تلاميذ
في المدرسة! (بجر التمييز بالإضافة وجمعه)
مثال(2) كم من مهندسين في الموقع! عند تحويلها إلى
استفهامية نفر التمييز وننصبه ونحذف حرف الجر (من) فتكون الجملة الاستفهامية : كم مهندساً
في الموقع ؟
س1: حول كم إلى خبرية وغير ما يلزم :
* كم شهيداً
مات في الانتفاضة ؟ *كم كرسياً في الحجرة
س2: بين نوع كم فيما يأتي وأعرب تمييزها
:
1- كم مشروعاً أقامته الدولة. 2- كم مشروع أقامته الدولة.
3- كم علماء نفعوا بلادهم . 4- كم ساعةً في اليوم .
س3: حول كم إلى استفهامية وغير ما يلزم
: * كم من جبال في مصر .
س4: عبر باستخدام
كم عن كثرة الكتب على المكتب .
س5: بالتعاون مع بعضكم البعض قوموا بالبحث عبر شبكة الإنترنت، عن ثلاث أيات في القرآن الكريم تحتوي على كم، واستخراجها وبيان نوعها، وذلك
باستخدام مواقع البحث المخصصة للبحث في القرآن الكريم.
